План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)
| № | Зміст | Термін виконання | Відповідальні |
| 1 | Доводити до відома всіх класних керівників, класоводів інформацію про нормативно-правові акти України щодо протидії булінгу та жорстокому поводженню з дітьми. | Постійно | Директор |
| 2 | Забезпечувати неухильне виконання педагогічними працівниками школи Конвенції ООН «Про права дитини», Закону України «Про охорону дитинства» законодавств України в галузі освіти в частині збереження фізичного, духовного, психічного здоров’я та поваги до людської гідності дитини. | Протягом
року |
Класоводи,
Класні керівники |
| 3 | В разі виявлені фактів насильства над дітьми негайно надавати інформації відповідним правоохоронним органам. | За потребою | Адміністрація школи |
| 4 | Пропагувати під час навчально-виховного процесу формування навичок здорового способу життя серед дітей та молоді, запровадження високої педагогічної культури, толерантного ставлення до дітей | Протягом року | Соціальний педагог |
| 5 | Проведення виховних годин, тренінгів в класних колективах школи з питань попередження булінгу серед учнів школи | За потребою | Шкільний психолог, класоводи, класні керівники |
| 6 | Розміщувати довідкову інформацію щодо соціального і правового захисту постраждалих від насильства та роботи «телефону довіри» | Протягом року | Шкільний психолог, соціальний педагог |
| 7 | Розмістити на інформаційному стенді номери телефону гарячої лінії, плакати, щодо протидії булінгу. | Вересень | Педагог-організатор |
| 8 | Провести з учнями бесіди, круглі столи щодо протидії булінгу та жорстокому поводженню з дітьми | ІІ семестр | Класні керівники, шкільний психолог |
| 9 | Анкетування, тренінги, бесіди щодо протидії булінгу та жорстокому поводженню з дітьми | Протягом року | Шкільний психолог |
| 10 | Взаємодіяти з виконавчими органами у сфері освіти – територіальні органи (підрозділи) Національної поліції , Охорони здоров’я, Службами у справах дітей та Центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді. | Постійно | Соціальний педагог, шкільний психолог |
| 11 | Вживати заходів щодо надання соціальної та психолого – педагогічної підтримки учням, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування) | Постійно | Шкільний психолог, соціальний педагог |
Порядок реагування на випадки булінгу (цькування) в закладі освіти
- При встановленні факту або підозрі на наявність булінгу (цькування) батьки, законні представники дитини, вихователь, сама дитина або інші учасники освітнього процесу повідомляють про це адміністрацію закладу освіти.
- Керівник закладу освіти отримавши заяву про випадок булінгу (цькування) невідкладно реагує на представлені факти:
– Приймає рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб.
– Наказом по закладу освіти створює комісію з розгляду випадку булінгу (цькування) для прийняття рішення за результатами проведеного розслідування та вжиття відповідних заходів реагування.
- Результати службового розслідування викладаються в акті.
- У разі підтвердження факту булінгу (цькування), адміністрація закладу освіти повідомляє відділ поліції та службу у справах дітей.
- Рішення комісії реєструється в окремому журналі та доводиться до відома постраждалого.
- Адміністрація закладу забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг учасникам освітнього процесу, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування).